Il progetto Economia Circolare nella Narrazione Digitale (acronimo: CEDIS) mira a riconsiderare i concetti di “economia circolare”, “condivisione”, “sviluppo sostenibile” e “comportamento quotidiano” attraverso l’Europa, in modo da regolare e attenuare l’impatto del Cambio Climatico sulle vite dei partecipanti. Inclusione e diversità, ambiente, Economia Circolare, la Metodologia delle Digital Storytelling e l’approccio alla conversione digitale  sono i principali pilastri di CEDIS.

Il progetto si basa sulla convinzione che i metodi sono appresi meglio quando essi sono chiaramente correlati ai contenuti, perché così la comprensione non rimane superficiale.

Per questa ragione, la formazione erogata e l’uso delle TIC non sarà limitato a istruzioni tecniche, o solo montaggio video: per migliorare le competenze digitali, potrebbe essere più appropriato raccontare una storia attraverso foto, animazioni, disegni, articoli, ecc. L’attenzione sarà quindi data all’efficacia pedagogica e alla cooperazione, uso e sviluppo di materiale didattico e digitale, oltre che all’apprendimento.

Quali sono gli obiettivi di CEDIS?

Gli obiettivi di CEDIS sono i seguenti:

• Indirizzare la trasformazione digitale attraverso lo sviluppo di preparazione, resilienza e capacità;
• Supportare i docenti, dirigenti scolastici e altri professionisti dell’insegnamento;
• Ambiente e lotta contro il cambiamento climatico.

I principali risultati del progetto:

• Report sugli stumenti e le pratiche digitali esistenti e più aggiornati, e 6 Report Nazionali sull’educazione al cambiamento climatico
• Raccolta di risorse di alta qualità su Digital Storytelling ed Economia Circolare.
• Un insieme di strumenti educativi per l’insegnamento dell’Economia Circolare;
• Circa 60 Storie Digitali;
• Formazione internazionale di un gruppo di circa 20 insegnanti delle scuole partner, e tirocinanti selezionati;
• 6 Convegni di Diffusione Nazionale e 2 Eventi di Diffusione Locali.

I gruppi target del progetto CEDIS sono: GT1:

Docenti e formatori che hanno bisogno di supporto nell’ambito delle TIC e nell’acquisizione di competenze digitali, per poter insegnare ai propri studenti l’Economia Circolare

GT2: studenti che vogliono comprendere in maniera approfondita l’Economia Circolare attraverso l’uso di una metodologia innovativa

Altri gruppi: genitori e responsabili delle politiche educative